2023餐飲加盟必備須知:開店前準備,如何挑選店面位置

第一步:選擇熱門商圈

1.認識當地市場

在開始選擇店面位置之前,必須先了解當地市場的潛在顧客數量、顧客消費習慣和消費能力等因素,以確定該地區是否適合開設餐飲店。

2.考慮人流與交通便利性

選擇店面位置時,必須考慮人流量和交通便利性。位於繁華的商業區和交通樞紐附近的店面通常會有更高的人流量,更容易被消費者發現和前往。

第二步:評估店面的實際狀況

1.店面面積和設計

店面面積和設計會影響到店內的營運效率和空間利用率。選擇適當的面積和設計,可以最大化地利用空間,提高顧客的就餐體驗和服務效率。

2.考慮租金和費用

租金和費用是店面經營中的一大開支,因此在選擇店面時必須仔細評估和比較不同店面的租金和費用,選擇最符合自己預算和經營計劃的店面。

第三步:評估店面的潛力

1.考慮競爭狀況

選擇店面時,必須評估競爭狀況,了解當地的競爭對手和其經營狀況,以確定自己是否有足夠的競爭力和機會。

2.了解當地顧客的需求和偏好

了解當地顧客的需求和偏好,可以幫助創業者選擇更符合市場需求和消費者口味的店面位置和經營模式,提高經營成功率。

第四步:選址人流不如預期

如果店面開設在人流比較少的地方,可以透過以下方式來吸引更多客人:

  1. 建立線上品牌形象:在網路上建立店家形象,讓更多人知道店家的存在,並在社交媒體上發布店家資訊、促銷活動等,吸引更多人前來。

  2. 提供優惠促銷:設計促銷活動,例如推出打折優惠或是贈送小禮物等,吸引更多人前來購買,也可以透過舉辦開幕活動等宣傳店家,吸引更多人前來參觀。

  3. 提供獨特體驗:店家可以提供獨特的餐點、特色裝潢等,吸引更多人前來體驗,也可以透過舉辦主題活動、文化活動等,吸引更多人前來參與。

  4. 提高口碑:口碑是店家的生命線,店家可以透過提供優質的服務、美味的餐點等,讓客人留下好評,提高店家的口碑,吸引更多人前來消費。

  5. 與當地商圈合作:店家可以與當地商圈合作,例如參加當地商圈舉辦的活動、提供商品、贊助等,透過與當地商圈的合作,吸引更多人前來消費。

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比較項目 店面銷售 網路行銷
目標客群 附近居民、遊客 全國或全球網友
推廣方式 廣告、促銷、特價、店內裝飾 網站、社群媒體、電子郵件、搜尋引擎
銷售渠道 限定店面與當地餐飲平臺 全國或全球網路
廣告費用 相對高 相對低
效益 可提供餐飲體驗、現場互動、口碑宣傳 可提供更精確的客群、低成本營銷、增加曝光率
需要考量的因素 人流量、店面裝修、地點 網站流量、社群互動、網路安全

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對老師的感言(一)  我是學前一班師師媽媽。今天,十分榮幸地作為家長代表在此發言,我此刻的心情和所有家長朋友一樣,心中感到無比激動。也很高興有這樣的機會,代表我們學前一班的家長表達對幼兒園以及各位老師的感謝,感謝你們辛苦的工作,感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入,感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。  時間過得真快,轉眼兒子在幼兒園已度過了精彩的三年時間。三年前,他還是一個什么也不懂,什么也不會的小孩子,經過老師的培養和教育,關心和鼓勵,讓孩子在興趣中學習,在學習中掌握知識。現如今,他已成為一個具有多方面本領的小大人了!這三年,也是孩子在幼兒園里接受新知識、接觸新事物的啟蒙階段。學拼音、識字,節目表演、繪畫比賽、角色故事表演等等,豐富的活動令孩子們的幼兒園生活多姿多彩,既培養了孩子的技能和適應能力,還完成了幼兒階段的學習。  每一個孩子都是老師和家長的共同作品。他對老師是那么的依賴、那么的信任、那么的敬佩、那么的服從,如果不是老師們父母般的愛心、關心、操心,甚至許多父母都做不到的細心和耐心,又如何能從純真的孩子身上得到這些?孩子生病了,他們和我們一樣感到擔憂;孩子表現不佳,他們和我們一樣著急;孩子習慣不好,他們總能主動和我們探討改正方法等等,這樣的細節有很多很多……所以,謝謝你們,辛勤的老師!  在三年的學習生活中,孩子能系統地完成了各門課程的學習,更讓他學會了互幫互助,團結友愛,樂觀上進。看著孩子在幼兒園里快樂、健康的成長,養成了很好的生活學習習慣,得到了最好的啟蒙教育,作為家長,我感到很慶幸,慶幸的是為孩子選擇了這所溫馨如家的幼兒園,遇到了具有創新精神的園長,遇到了非常敬業、充滿愛心的兩位老師(在這里特別感謝吳園長、林曉虹和張潔君老師)我不是最聰明的家長,但我卻做出了一個最聰明的選擇,那就是讓孩子在快樂寶島幼兒園這樣一個愉快、充滿愛心的環境里,享受了他最寶貴的童年時光。我想,如果再次給我機會選擇的話,我依然會選擇快樂寶島幼兒園。  尊敬的老師們,孩子的每一個進步,都浸透著你們的汗水;每一點成長,都飽含著你們的心血!在這里,我代表所有幼兒的家長再次向園長和老師們致敬!向各位老師說一聲“你們辛苦了!感謝你們!”  當然,我最要祝福即將畢業的可愛的孩子們,現在你們已經開始了人生新的旅程,祝福你們都會有更加幸福美好的未來!祝愿快樂寶島幼兒園越辦越好!謝謝大家!  對老師的感言(二)  對當今的“小皇帝”,我想,每個家長都抱有“望子成龍”、“望女成鳳”之心。而龍鳳之成與否,關鍵在于啟蒙教育——小學。因此,家長們身臨此境,定會想方設法找一間理想學校,為孩子創造一個好的讀書環境。我也不能例外。  去年一個偶然的機會,我有幸接觸了北大附中廣州實驗學校的雷校長。她對學校教育理念的闡述——“創造適合學生發展的教育,讓孩子的潛能得到最大的激發,對孩子的一生負責”,給我留下很深刻的印象。  今年九月,我懷著對雷校長的信任把孩子送進了學校。說實話,我心里還有不踏實的感覺:理念是理念,行動是行動,教書育人,老師才是關鍵。老師不能身體力行,再好的理念也成不了好的學校。時間給了我答案。兩個月過去了,我想把老師嘴里所說的幾件“小事”寫出來,聊表我慶幸之心、感激之情。  我兒子杜志愷入學前是一個內向、膽小、自卑的孩子。在幼兒園時面對老師總是怯生生的,在公眾場合做事也是謹小慎微。入學的第一個月最令我頭痛的就是周日送他回學校,很多同學都是自己坐校車回校,他每次都要大人跟車把他送回學校,而且分手時還不停的哭,有時甚至哭到吐,而且回到家也不愿提上學的事,有時提起來就要大哭一場。當我們手足無措時,我想起了開學典禮時汪應林級長的一席話,學校老師的電話一律對外公開,(www.lz13.cn)需要幫助可找班主任或直接打電話給他。那天我跟他通了半個多小時的電話,當我把志愷的情況跟他講了之后,他以多年來的工作經驗以及專業的兒童心理學知識詳盡地給我分析了出現這種狀況的原因,并且承諾回校后會主動去找志愷談心,將和班主任及生活老師專門談談如何針對這種情況進行個性化的教育。在談話結束前汪級長還感謝我提供學生的情況給學校,使他們更易教導學生。  班主任張志紅老師幾乎每周都和我通電話,了解志愷的個性及習慣,不斷探索適合他的教育方式。有一次志愷告訴我:“坐在張老師的大腿上好舒服呵,gkh好舒服呵。”原來因為他拼音不熟練,張老師專門給他開小灶,還把他抱到大腿上學拼音。后來學生字時他又遇到了困難,張老師就電話指導我們家長如何引導他在家加強學習,配合學校的教學。對一個杜志愷,張老師付出了這么多,一個班有幾十人,老師的付出是……在這里,我只想說一聲“辛苦了,老師!”。  小學特別是一年級的學生是形成良好生活及學習習慣的關鍵時期,生活老師的作用舉足輕重。志愷班上的生活老師張艷玲老師具有豐富的經驗,雖然只是短短的兩個多月,這群原來家中的小皇帝都被她調教為生活的小主人。洗完澡把內衣、外衣、襪子、浴巾分門別類放到指定的地方,自己收放蚊帳、疊被子,而且每周都輪流搞宿舍衛生。當我第一次聽志愷說他在學校拖地時,我感到一陣驚喜,學校真是用心良苦。明知這些孩子那么小不可能拖得很干凈,之后一定要老師重做一回,但為了培養他們的勞動意識,學校不怕麻煩,給予充分的耐心伴隨這群孩子一步步地成長。有一次,志愷發燒三十八度多,那天晚上小張老師為了照顧他都沒好好休息,先是及時地帶他到醫務室看病,睡前又讓他喝了兩大杯水,半夜還給他擦汗換毛巾,可以說即使是在家里我們也不一定能照顧得那么周到。在她的悉心照顧下,第二天燒就退了,給我們減少了很多麻煩。  雖然各位老師對志愷付出了很多很多,但每當我當面感謝他們時,他們總是真誠地笑著說:“這是小事,是我們應該做的”。  每月一次的家長開放日使我們了解到學校活潑互動、科學的教學方式,使孩子們不知不覺在玩中學到了許多知識。當志愷慢慢適應了學校的生活之后,每每跟我談起某些上課的情景都忍不住“咯咯”地笑。看著他活潑可愛、越發自信的小臉,我好感動!  這些“小事”,是我對學校將教育理念與老師的實踐完美結合的感受,與大家共享,同時帶上我對北大附中廣州實驗學校的良好祝愿,愿學校越辦越好,使更多孩子在快樂中學習,在快樂中成長。 人生的感言 離家的感言 研修感言分頁:123

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周國平:困惑與覺悟  人生意義問題是一切人生思考的總題目和潛臺詞,因為它的無所不包和無處不在,我們就始終在回答它又始終不能給出一個簡單的答案。  假如有許多次人生,活著會更容易嗎?假如有許多個我,愛會更輕松嗎?  其實,許多次人生仍然只是一次有限的人生,就像許多張鈔票仍然只是一筆會花光的錢一樣。  “萬物歸一,一歸何處?”  發問者看到的是一幅多么絕望的景象:那初始者、至高者、造物主、上帝也是一個流浪者!  不要跟我玩概念游戲,說什么萬物是存在者,而一是存在本身。  在具體的人生中,每一個人對于意義問題的真實答案很可能不是來自他的理論思考,而是來自他的生活實踐,具有事實的單純性。  為什么活著?由于生命本身并無目的,這個問題必然會悄悄轉化為另一個問題:怎樣活著?我們為生命設置的目的,包括上帝、藝術、事業、愛情等等,實際上都只是我們用以度過無目的的生命的手段而已,而生命本身則成了目的。  應該怎么生活?這是一個會令一切智者狼狽的問題。也許,一個人能夠明白不應該怎么生活,他就可以算得上是一個智者了。  時間于人生的重要性似乎是一目了然的:時間的流逝改變著人生的場景,時間的悠長襯托了人生的短暫。但是,時間又是一個千古之謎,一個絕對的悖論。我們既無法理解它以瞬息的形式存在,因為瞬息就意味著向不存在轉化。我們也無法理解它以永恒的形式存在,因為永恒就意味著超越了時間。我們甚至無法說清時間究竟是否存在,它到底是什么。  在我眼中,死是一件重大的事情,而在這件事情里,尸體以及圍繞尸體所發生的一切,包括喪葬的方式等等,則是最不重要的。有人問蘇格拉底希望死后埋在何處,他答道:“假如你能捉到我,你就埋我。”死就是不存在,人們的確無法捉住和埋葬那個不復存在的蘇格拉底,而人們所要埋葬的那具尸體是和蘇格拉底完全無關的。  死亡不是同歸大海,而是各回各的源頭。  “朝聞道夕死可也。”這里的“道”很可能正包括了生死的根本道理,而了悟了這個道理,也就不畏死了。  人的一生,有多少偶(www.lz13.cn)然和無奈。我們都將死去,而死在彼此的懷抱里,抑或死在另一個地方,這很重要嗎?  凡活著的人,誰也擺脫不了人生這個大夢。即使看破人生,皈依佛門,那滅絕苦樂的涅境界仍是一個夢。不過,能夠明白這一點,不以覺者自居,也就算得上是覺者了。  他們到了四十歲,于是學著孔夫子的口吻談論起“不惑”之年來。可是,他們連惑也不曾有過,又如何能不惑呢?  在無窮歲月中,王朝更替只是過眼煙云,千秋功業只是斷碑殘銘。此種認識,既可開闊胸懷,造就豪杰,也可消沉意志,培育弱者。看破紅塵的后果是因人而異的。  厭世棄俗者和嫉世憤俗者都悲觀,但原因不同。前者對整個人生失望,通過否定世界來否定人生,是哲學性的。后者僅對世道人心失望,通過否定世界來肯定自己,是社會性的。  強者的無情是統治欲,弱者的無情是復仇欲,兩者還都沒有脫離人欲的范疇。還有第三種無情:淡泊超脫,無欲無爭。這是出世者的大無情。 周國平作品_周國平散文集 周國平:讀書的癖好 周國平:在黑暗中并肩行走分頁:123

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